喜迎蓬中百年华诞 以研促教赋能成长|蓬溪中学高2022级特色教研活动...

大团子

作者：蓬溪中学




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2024年4月

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校园新闻

XIAOYUANXINWEN

人间最美三月天，春风烂漫绽新颜，撷教研学习之芳华，绘集体备课之美篇。为了更好地凝聚集体智慧，提升备课效率和教学水平，增强课堂教学效果，近日，高2022级在各学科教研组的筹划下开展了以“喜迎蓬中百年华诞 以研促教赋能成长”为主题的特色教研活动展示。本次活动旨在给老师提供交流学习展示的平台，提高我校教师的教育教学能力。
每一次聆听，都是思想的丰盈
每一次研讨，都是智慧的碰撞

每一次展示，都是成长的印记

“教”学无止境，“研”途皆芬芳





语文组：教以共进，研以同远







3月11日，语文组青年教师龙迎军执教了《再别康桥》一课。龙老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验和扎实高效的课堂训练，为全体语文教师呈现了高水平的示范课。课后语文组围绕“听、评、思、议”，璞玉细琢，研磨提升。敬小刚老师和谢海霞老师还分享了对新课标和中国高考评价的学习心得。本次教研活动立足课堂，对标新课程标准，探究有效学习，为蓬中语文教学实践注入了动力和活力，也促进了青年教师的成长，推动了语文学科整体教学水平不断提高。









数学组：集众人智慧，采众家之长







3月12日，数学组围绕“单元教学分析、教学设计分享、教材习题的开发与利用”三个板块进行特色教研活动。蒋德均老师详细分析了《5.3导数在研究函数的应用》教材内容、规划了单元课时，并给出了具体的教学建议。陈朝凤、刘宣丽和杨印三位老师围绕“5.3.1函数的单调性”这一教学内容进行了说课分享。李明老师分享如何对教材中的典型例题进行分类和总结，并且展示如何创造新的题型以及如何促进学生的发散性思维。大家研课标、探“双减”、 提素养，积极探讨如何深入践行新课标理念、持续优化课堂教学，进一步提升了教师们的专业素养，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。











英语组：践行单元整体教学，打造核心素养课堂





3月18日，英语组齐聚一堂。谢强老师对Unit 3 Times change！这一单元进行大观念整体设计的阐述，围绕单元整体教学、教学评一致和教学反思三个方面展开。随后陈凤梅、谭欣和陈蒙三位老师围绕Times change！相关教学内容分别就自己的教学设计理念、教学设计思路、教学环节、教学反思进行了说课分享。最后教研组长段晓老师对此次教研展示课进行了评课，肯定各位老师的同时还提出了希望和建议。她希望英语教师在教学中紧紧抓住两个关键要素--主题语境和语篇。此次活动既是教师的个人沉淀、教学技能、教学特色的展示，也为全体教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，真正实现了教师在教学中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所学。











物理组：集体备课凝智慧 砥砺研思促发展





3月19日，物理组围绕“章节分析与教学建议、三位年轻教师说课、全组集思广益发表观点、形成集体共案及课件”四个环节展开特色教研活动。首先李自强老师对《电磁感应》这一章进行了章节分析与教学建议，随后张宇航、宋佳阳、张志伟三位老师围绕“楞次定律”这一内容进行说课分享，最后全组集思广益发表观点，形成了集体共案和课件。此次教研活动促进了教师之间的合作交流，在实践中积极探索最高效的教学方式，为实现集体共赢奠定了坚实的基础，具有重要意义。教育长路漫漫，唯有不断进取，群策群力，才能行得更远。











政治、历史、地理组：以研促教谋发展 满结硕果献华诞







3月25日，政治、历史、地理学科特色教研成果展示活动在学校禁毒教育基地举行。该活动分为各组说课展示以及评课交流分享两个环节。

地理组首先是卢怿巍、冯敬两位老师的说课展示。卢怿巍老师围绕地理选必二2.1节《区域发展的自然环境基础》、冯敬老师围绕地理选必二2.3节《资源枯竭型城市的转型发展》的相关内容为大家带来了别开生面的教学设计。两位老师说课结束后，参研教师包焱进行了评课。包老师对两位老师的说课效果予以了肯定，分析了两位老师在落实教学目标和学科素养中的具体做法，针对两位老师的教学设计分别提出了正反案例运用以及重视高考热点情境的改进建议。





政治组首先是组长何希老师作选必一第四单元总体介绍。何老师指出大单元教学的必要性和重要性，对第四单元的教学内容进行了详细的讲解，在体现知识整体性的同时突出了教学的重难点，在座老师受益匪浅。随后安思静老师带来了题为《促进全球可持续发展，维护世界和平稳定》的说课展示。王茜老师给大家带来了选必一第四单元《国际组织》的说课。两位老师说课结束后，蒲韦老师进行了评课。蒲韦老师从教学过程设计、教学目标以及教学重难点突破对二位老师的说课效果予以肯定，结合两位老师的说课内容从教学方法这一角度分析了议题式教学法和情境探究法在高中思想政治课中的具体运用并提出了改进建议。





历史组首先是樊俊佚老师、覃春华老师围绕历史选必三《古代的商路、贸易与文化交流》开展同课异构说课。两位老师教学设计脉络清晰，教学情境设计具体精妙，重视学生主体作用的发挥和学科核心素养的落实。两位老师说课展示结束后，历史备课组长程红老师进行了评课。程老师从知识整合、史料运用以及学科核心素养落实三个角度总结了两位老师教学设计的优点。随后，程老师从个性角度指出了两位老师的教学设计特点，并针对二位老师的特点，分别提出了重视课案小结和突出重难点的改进建议。最后，程老师围绕《古代的商路、贸易与文化交流》提出了整体教学建议。









化学、生物组：聚集体智慧 增教学成效





3月26日下午，化学、生物学科在学校禁毒教育基地举行集体教研成果展示活动。

化学组何刚老师讲解了《有机化学基础》在教材中的重要地位，对相关内容进行了课标解读，为后续的教学指明了方向。接下来李慧敏老师进行了教材分析，阐述了教材结构，教材内容以及新老教材的对比变化。为进一步明确考向，吴奇隆老师进行了高考真题展示，吴奇隆老师讲解了各地高考真题，介绍了题型分布、所占分值、高频考点等，为后续教学中重难点的把控提供了依据。根据课标要求、教材分析、高考真题展示，邓世林老师设计了一堂课例展示，为教学提供参考。在组内互评环节，老师们根据邓世林老师的课例展示，结合自己的班级特点和学生特点对课例进行修改，最终达成由共案到个案的转变，既做到了统一要求，又做到了因材施教。





生物组李进老师对“传统发酵技术的应用之以制作果酒和果醋为例”进行讲解，随后刘志兰老师、罗柳老师对李进老师的分享进行了点评，同时结合案例对在教学中的问题进行了反思。杨彬彬老师结合教材设计以及大学微生物学要求，谈及培养基制作、接种等实验常规操作，有条件可以对学生进行培养，有利于学生的素养发展，同时在实验中要注意仪器的使用，注意安全，注重培养学生安全意识。教研组长薛燕林老师总结强调了集体教研的重要性，用“主备+补充”的模式，做到取集体智慧，博众家之长。最后备课组长张华兰老师结合此次教研讨论及建议，对实验开设内容进行了规划及初步定稿。









“特色教研”活动总结






正所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。高2022级年级管理团队和年级所有教研、备课组长全程参与此次系列特色教研活动。老师们正是在相互交流与讨论中明确了教学思路，对备课中存在的疑惑与不足做到了取长补短。独行快，众行远。各教研组纷纷交流了各组在集体备课中存在的问题及解决措施，在讨论的过程中擦出智慧火花，为后期的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，达到优势互补、资源共享，从而提高蓬中的教育教学质量。



副校长蒋洪作活动总结

——THE  END ——

总策划｜胥   杰策   划｜党政办    来   源｜高2022级      文｜王秋茹      图｜余   林编   辑｜陈祖益文字校对｜王秋茹   初   审｜冯   梅终   审｜胥   杰期号｜总第837期、2024第63期

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