【教研在线】聚焦大单元 共研新理念——记遂宁二中教师参加2024年...

独秀

作者：遂宁二中

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为进一步推动大单元教学的实践与研究，由江西金太阳教育研究有限公司主办，四川省双流中学协办的2023—2024年度“好教育”大单元教学同课异构冠军总决赛于2024年4月25日—27日在四川省双流中学举办。遂宁二中数学、英语、历史、生物四个学科组教师代表受邀参加了此次活动。

教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确提出要深化课程教学改革，加强机制创新，指导、发动各地和学校深化育人关键环节和重点领域改革，更新教育理念，转变育人方式。探索大单元教学是普通高中新课程标准颁布以来基础教育领域的一件大事。
     来自全国14个省级联盟的数学、英语、生物、历史4个学科的四十余位省级冠军，通过说课、赛课两轮比赛，群雄逐鹿，各显神通。
     各位参赛教师在紧张激烈的角逐中展现出深厚的教学功底和学科素养，他们课堂中思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生参与度好，气氛活跃，为学生、为参会老师们带来了一场场精彩绝伦的课堂盛宴。



PART 1

聚焦大单元｜活动掠影


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PART 2

聚焦大单元｜学习感想

4月24日，应江西金太阳教育集团邀请，我到成都双流中学观摩学习15位老师的高中数学排列组合分类与分步同堂异构课。总的来说都是以学生作为主体的探究发现模式，只是不同的老师在课件选题和动画效果及课堂时间安排和把控上有所不同。
     通过对15节课的观摩学习，我学到一些先进的教学模式和方法，以便自己在以后的教学中有所改进。我想，一节成功的课应具有以下几个特点，一是教师具有足够的智慧和把控能力，二是营造出师生互动的良好课堂氛围，三是灵活的调整教学策略。一线教师对教学处理要有多方位的思考，通过积极探索和深入思考使我们的数学课堂真正成为全面提升学生的思维能力和文化素养的精神乐园。
——数学组廖军

     “侧重培养英语阅读能力”是高中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，也是落实交际实践性的主要途径。在日常的教学过程中，阅读教学有着非常重要的地位，以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练、多思，通过一系列阅读培养学生阅读的技能，不仅能够提高学生运用语言的能力，还能扩充学生的词汇量，拓展学生的知识广度和深度。  　
     通过本次学习，我受益良多，参赛老师们运用的各种先进教学手段和理念结合新课程标准呈现出了15堂精彩纷呈的课，以后会将学到这些先进的教学方法运用到自己的教学当中，更好的提高英语教学效果。

——英语组周文曲

     一样的舞台，不一样的精彩。每位参赛老师在讲授中都紧扣单元主题及教学目标，在限定的范围内，根据自己实际、自身理解，展现了各自独特的教学风格和思路，这不仅是一次学习的机会，更是一次深刻的思想交流。
     不同的教学方法让我感受到同课异构的魅力，我深感自己在教学上还有许多需要学习和改进的地方。未来，我希望能够借鉴这些优秀的教学方法，结合自己的理解和学生的特点，创造出更具特色和深度的历史课堂。
    扎根课堂，以史育人，历史老师永远在路上！

——历史组任桦灵

     2024年4月24日至27日，我有幸到成都市双流中学观摩了由金太阳教育集团举办的2023-2024年度“好教育”大单元教学背景下同堂异构冠军总决赛，领略了名师的教学风采。  
    我感悟到一是要重视课前和学生之间的交流。二是博学的老师在课堂教学中相当出彩。三是优秀的导入新课方式更能吸引学生的注意力。四是优秀的“导演”在教学中起到的作用是非常明显的。
     通过本次学习，我深刻体会到在以后教学中应当进一步落实好集体备课，真正形成教学合力；从学生的角度合理安排教学环节，杜绝同层次班级一个教案的教学思路；准确把握教材难度，有拓展但是不要无目的的随意拓展，从学生实际出发思考问题；导入新课时，合理设计教学过程，激趣式提问，创设问题情境，实现课堂教学的最优化。

——生物组肖林玲

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结语

     课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。此次“好教育”大单元教学同课异构冠军总决赛为来自全国各地的参会教师提供了互学互助，交流分享的良好平台，我校也将以此为契机，关注每位教师的专业化成长，将大单元教学运用到教育教学中。

      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育路上，遂宁二中将一路同行，笃志向前，在新时代教育改革大潮中，共献精彩、共享智慧、共通思想、共融发展！

供稿：教科室

编辑：蒋  艳

审核: 办公室


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