【主题教研】基于语文核心素养 构建初中文言文教学有效课堂|蓬溪中...

秋水相惜

作者：蓬溪中学




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2024年4月

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校园新闻

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独行快，众行远。为进一步加强初中语文教师队伍建设，促进教师业务提升，立足课堂高效发展，初中语文教研组开展了以《基于语文核心素养   构建初中文言文教学有效课堂》为主题的教研活动，围绕践行新课标理念、打造高效课堂的形式展开。一、公开课展示马述琼老师、莫尚君老师分别展示了对如何落实新课标理念，培养学生语文核心素养，提升初中文言文教学的有效性。




马述群老师公开课《茅屋为秋风所破歌》





莫尚君老师公开课《陋室铭》
二、集体评课












马述琼老师执教的《茅屋为秋风所破歌》，整堂课充满激情，学生热情高涨，实现了教师的教和以学生的学为主导的新课程教学理念。马老师的课有三大特色：以朗读增效，整堂课上书声琅琅，收到了很好的效果；以方法增效，采用个性化解读、创设情境法、个人展示法等引导学生学习；以拓展增效，由课内到课外延伸，将思想教育升华提高，培养学生核心素养。

莫尚君老师执教的《陋室铭》，整堂课充满诗情画意，充分体现了语文课的特色。莫老师的课有的放矢，目标明确，注重学生思维能力发展，同时培养了学生审美能力，彰显了文化自信。
三、方法引领


最后，蓬溪中学初中语文教研组组长王春梅老师作了关于此次教研的目的及方法讲座。她指出，我们的语文教学要做到以下几点：1、明确目标，注重两手抓。培养学生准确理解词的能力及培养学生整体把握文言文的能力。2、革新教学方法，“授人以渔”。3、优化教学手段，以诵读强化教学。4、强调知识拓展，加强课外阅读成效。
王春梅肯定了本次活动的意义，借助教研平台大家畅所欲言、协同进步。教研工作的角色、职能和方式也面临着新的变化，需要我们思考相应的对策。我们要努力改进教研方式，以教研活动为载体，走进课堂，走近教师，缩短彼此的距离，实现教研组教师的共同成长。



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总策划｜胥   杰策   划｜党政办     来   源｜初中语文组文   图｜朱   娉编   辑｜陈祖益文字校对｜王秋茹   初   审｜冯   梅终   审｜胥   杰期号｜总第865期、2024第91期

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