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一、考查内容及题型 第一部分 语言基础积累及运用 1、拼音（给加点字注音，根据拼音写汉字，选择正确注音，同音字辨析） 2、识字（形近字辨析，改正错别字） 3、词语（选词填空，根据语言环境解释词义或根据释义填写词语，成语接龙、巧猜成语等。） 4、课文内容识记（默写原文片断，古诗填空包括课外拓展） 5、句子（修改语段病句，造句写话，变换句式） 6、应用文格式及内容错误修改 7、文学常识（作家作品连线，谜语猜作家。如：千年古屋） 8、口语交际（课外语言情景理解与运用） 题型：选择题 填空题 连线题 简答题 第二部分 阅读与理解 1、根据上下文解释词语 2、理解划线句的作用 3、概括文章主要内容，体会作者表达的思想感情。 4、根据语境选择词语和句子 5、概括人物性格特征。 6、赏析优美句子、摘句、谈感悟。 7、描绘古诗画面,体会诗句情感。 8、给短文加标题。 9、正确使用常用的标点符号。 题型：判断题、简答题 内容：500字左右记叙文一段 小学五六年级古诗一首 第三部分 ：书 面 表 达 要求：写一篇500字左右的记叙文，做到中心明确 ，选材适当，条理清楚，语言通顺，卷面整洁。 二、命题原则 以现行人教版小学语文课本为本，适当向课外拓展，既重基础，又考能力。 示例1：照样子写成语（2分） 例子：大惊小怪 ， 。（含有反义词的成语） 示例2、下列文化常识说法正确的一项是（
5 x) `; G: j- k） A、唐诗中的“李杜”是指李商隐和杜牧。 B、成语“四面楚歌”是讲述楚汉战争中的韩信的故事。 C、儒家学派的代表人物是孔子孟子和曾子。示例2、 D我国的农历有二十四个节气。孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”中的三春就是农历的节气之一。 示例3、语言运用：（2分） 根据上下文意思理解填空：+ E+ s/ |1 D, }# L2 S
中国吃文化可谓光彩照人，几乎什么都和吃有关。例如：不肯就范于人叫“不吃他那一套”；受苦叫“吃苦”；总结经验叫“吃一堑长一智”；被人占了便宜叫做“”；做事费力叫“” 东辰近三年初一年级升学作文 题目设计 08年：面对困难我们选择用勇气克服，面对灾难我们选择用镇定战胜，面对理想我们选择用奋斗实现，面对误会我们选择用宽容理解，面对友谊我们选择用呵护培育。今天坐在考场我们面对的是我们求学生涯中最初的一场重大选择。请以“那一次我选择了
; s9 M7 _& B7 b3 B/ t6 g0 `$ N”为题写一篇作文。 09年：在你走近东辰的刹那间，你一定看见了滚滚车流，熙熙攘攘的人流拉着孩子的父母，维持交通的交警，忙着指路的校警，热心的老师……这些人和事并感动着你我，生活中有无数刹那间温暖着我们的心房。请以“那一刻我被感动了”为题写一篇作文。 10年：下面是一些同学生活中的感悟，看后你肯定会想到与这些感悟有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇作文。题目自拟。 1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。 2、人心齐，泰山移。 3、台上一分钟，台下千日功。 三、应考复习方法指津 （一）系统复习小学五六年级基础知识。 包括要求背诵的重要课文（含古诗），要求能够熟练背诵默写。熟背生字表。熟练运用各册“积累运用”的练习题。掌握字、词、句、段、篇及文学常识。 （二）适当扩大阅读面，阅读与课文有关的中外名著和小学语文教学大纲要求的古诗文。 （三）平时多动口、勤练笔，写好富有真情实感的记叙文。平时善于培养观察能力；在文中倾注深情，读千古美文，做少年君子。与经典同行，与大师携手。多读多写文自工，腹有诗书气自华。 四、作文高分秘诀 1、审题准确
; d/ F! l, J, c扣题显明 2、结构完整
0 p- Y/ D& Q4 s6 K6 O过渡自然 3、叙事清楚: u7 j* b5 K; B3 }
适当抒情 4、议论简洁
# l: ?( B3 w$ o! h+ B; w" S画龙点睛 5、语言通顺
$ H# ~. b$ S# U/ N* x书写工整 6、修辞运用
! M, K( m" J3 v& q' c丰富多彩（凤头、猪肚、豹尾）
( s: K/ W; }2 C1 x选择东辰，选择成功！
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为孩子选择东辰教育，是家长朋友您最明智的抉择！
$ E: |# z# g: [2 k愿孩子们以优异的成绩加盟东辰，东辰这个大家庭欢迎您们！
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发表于 2011-4-24 17:07:44
变色卡
千斤顶