10月20日,艳阳高照,对于文升乡的留守学生来说，这是一个令他们倍感温暖的日子。这一天，他们的“留守学生之家”建成了，而且，他们还迎来了特殊的“爸爸妈妈”，给他们带来了礼物，送来了关爱.
据了解,近年来，射洪县委、县政府深入开展“惠民行动”，扎实推进关爱“留守学生”工作，县教育局以加强领导、完善机制、深化管理为手段，以促进“留守学生”健康成长为目标，采取有效措施,逐步形成了党政高度重视，社会各界大力支持，多方参与，齐抓共管的工作格局，全县已建好70处“留守学生之家”，实现了“留守学生”之家全覆盖。
据县教育局局长文正堂告诉记者，教育局以“三招”强化“留守学生”关爱行动。首先加强阵地建设,制定出台《射洪县“留守学生之家”管理考核办法》，对阵地建设、人员管理、活动开展等情况进行全面考核，采取以奖代补等方式重点扶持成效显著的“留守学生”之家。各学校建立完善了“留守学生”人头档案、“留守学生”成长档案、成长转化档案，及时发现、有效矫正“留守学生”身心发展存在的问题。其次落实结对帮扶，开展“一帮一”活动，全县各级领导、教育工作者共结成帮扶对子9496对，切实解决“留守学生”学习、生活困难；学校对“留守学生”实施结对教育，建立结对卡，教师担任“代理家长”，签订《代理家长责任书》，制定《代理家长工作细则》、《代理家长奖惩制度》，定期检查、考核，使结对教育成为促进“留守学生”健康成长的有效途径。最后加强寄宿制管理，通过县财政补一点、学校出一点、社会捐一点的办法，加大对学生食宿条件的改善。教育局和学校通过加强寄宿制管理，使寄宿制管理向规范化方向迈进。全县125所中小学中，有寄宿制学校123所，占98．4％，学生入住率达70%以上，做到了“留守学生”有人爱、有人教、有人帮，很好地解决了“留守学生”的入学和教育问题。
近日通过教育局对近1000名“留守学生”进行问卷调查和实地了解，“留守学生”中以往存在的学习习惯差、心理失衡等现象得到根本好转，进一步促进师生关系和谐，促进了“留守学生”健康成长。
发表于 2007-10-31 20:33:25
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