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能有健康的宝贝,是家长们的心愿。 (图片由本人提供)
' p3 H( ?) [: K$ U9 K) j% V 感觉统合失调是现在早教领域的一个热点话题,也是困扰很多年轻父母的难题。宝贝有点笨手笨脚、孩子不敢玩转椅……其实,这些都可以归纳为感觉统合问题。今日,本报特别从权威部门拿来国际心理协会通用、被大部分专业医院通用的感统检核表提供给读者朋友。
2 t. m' E- h4 w8 W- e- @/ F8 \% l 家长朋友们,请您根据孩子半年的表现,认真填写,将答案填在每到题目前的括号内。请您将答案邮寄到:沈河区市府大路433号14楼2号 辽沈晚报家长俱乐部 邮编:110014。本报将邀请儿童教育专家郑书宇对您的答卷进行系统而科学的解释。
: o0 S# o# {2 ?9 ~5 V8 f* P 3-7岁儿童感觉统合检核表 7 H3 o5 q; V7 f; I2 {, A+ B
宝宝姓名: 年龄: 电话: ! ]# ^" s9 L: i3 G
以下是一些儿童的脑及生理发展情况和学习行为的描述,请仔细阅读,并根据最近半年你孩子的表现,选择一项符合他(她)实际情况的答案。 / t7 a5 B" E6 a- Q. Z2 f7 C
( )1.儿童特别爱玩旋转圆凳、公园中旋转的球或飞转设施,且不觉头晕 % u& y( f2 T" L# E6 G+ w+ a
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: T% ]5 f- b: \5 K6 ?' c) }6 u ( )2.儿童看来正常,健康,有正常智慧,但学习阅读或做算术特别困难 , f* o6 x& c* f1 j, T
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5 O- g% J6 I8 k9 @+ y ( )3.眼看得见,但屡碰撞上桌椅、杯子或旁人,方向和距离的估计不正确 7 X$ {6 |8 Z2 A5 h0 H Z- {0 u
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( )4.手舞足蹈,吃饭、写字、打鼓等双手或双脚的配合不良,常忘一边
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/ i0 R0 g& q8 K A4 U7 p, v( L/ j ( )5.表面上左撇子、左右手都用、或尚没固定偏好使用哪只手 ! J4 b, O) v, O/ w; d# W# x
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0 O( N/ m2 c' o6 \4 {2 p9 B2 T3 t+ } ( )6.大动作笨拙,容易跌跤,不会伸手保护自己;拉他时显得笨重,手握得紧 ! V# N& A0 H: }) n% n+ T
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+ Z4 _. L# |8 F# _0 {+ o ( )7.没时间仔细考虑时,分不清左右手或方位;一再把鞋子或衣服穿反
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( )8.阅读常跳行和跳字;抄写常漏字,漏行或漏整段;写字时左右上下写反 9 |1 U O" ?$ X% g: \( E! F$ g q7 |
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( )9.俯卧时全身很软,无法把头颈胸抬离地面。
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3 o; m' @0 d8 i. Y ( )10.常爬上爬下和跑进跑出不停,不听劝阻,或把大人的处罚很快忘光 2 ]8 f% ^4 O$ s, b
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+ q! C2 W, K1 g ( )11.走路、跑、跳、常碰撞东西,不善投球传球给同伴,排队和游戏有困难
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& `! G& s# w! o+ b$ B ( )12.容易分心、不专心、坐着动不停或上课左顾右盼 6 J& e8 e1 f+ [. T% c. {, j' k
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( )13.偏食或挑食:不吃水果,蔬菜,蛋;只吃白饭,牛奶,肉等
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( )14.害羞:碰到陌生人赶紧躲避、紧张、皱眉头、结巴说不出话
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( )15.看电视电影时,高兴时又叫又跳,或很易受感动;KONG怖场面不敢看
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( )16.很怕黑暗,到暗处需有人陪,晚上总拒绝出去,不喜欢到空屋
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6 u, K& s4 g4 f5 R ( )17.换床睡不着,换枕头或被会睡不好,出外总是担心睡眠的问题 % o+ q' |" f2 r0 g7 p- M
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; F) R" X7 _' m ( )18.如被人用棉棒清洁鼻子和耳朵时,往往不舒服 * ?; j4 g# i) X/ [* o
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( )19.喜往亲人的身上靠或搂抱,常被认为是被宠坏或被溺爱的孩子
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% x& A+ W6 }5 Z; | h ( )20.睡觉时总爱触摸被角、抱棉被、衣物或玩具,否则会不安也睡不好
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( )21.脾气不好,对亲人特别暴躁,对琐事或无故发脾气,或强词夺理
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7 \, a- ~8 i! T2 Z ( )22.到新的场合或人多地方不久,就待不下去而跑掉,或要求离开 ! c/ c) }3 I% N/ b" n- C
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" m9 X1 Q3 X, r6 C ( )23.患病轻微,病后曾多次表示不喜上学;或以各种理由拒绝上学
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; v2 l" L& C" l) T* V ( )24.常吮舔手指头或咬指甲,不喜欢别人帮剪指甲 $ i4 J, Z( N8 j1 J! d
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( )25.不喜欢脸被碰;认为洗脸、洗头、或理发是最痛苦的差事
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( )26.帮他拉袖口和袜子,或协助穿衣服而碰皮肤时,会引起苦恼 6 t- i2 ]% c# P& k) [. n' e
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( )27.游戏中或玩玩具时,屡次担心别人从后面威胁他(她)而引起苦恼
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7 q; e! O+ Y. }" ^5 t ( )28.到处碰、触、摸个不停,却又避免碰触特殊毛毯、织造玩具的表面 , g% \, F2 D3 ^
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( )29.常常喜欢穿宽松的长袖衬衫,虽不冷也常穿毛线衫、夹克等 : G6 \, B/ \: K. w* D
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( )30.虽爱聊天或有无接触的交往,但很不喜欢跟朋友搭肩或有肌肤接触
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8 {, l5 `$ `2 e ( )31.对某布料很敏感,不喜欢穿某类布料所做的衣服 _6 j: a6 h8 z. C8 Y
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F f: ^( B0 [! a0 }/ ^ ( )32.对自己的事务很敏感,很容易伤感,计划或结果改变时不能容忍 1 `8 W% k( @2 \0 u4 Q8 _. S; p
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( )33.无所谓的淤伤、小肿块、小刀伤等,总觉很痛而抱怨不止
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3 N2 H" W3 D7 F m; z ( )34.顽固偏执又不合作,学习没有伸缩性,一直坚持自己的习惯方式 ' s" g, N' L, D2 q- c
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( )35.到上幼儿园年龄尚不会洗手、剪纸、或厕后自己擦屁股
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( )36.到上幼儿园年龄不会使用筷子,或一直坚持用汤匙吃饭,不会拿笔
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, P1 A3 _! p/ y ( )37.到上幼儿园年龄不会玩需骑上、爬上,或钻进去等的大玩具 9 y1 r3 y( M% n: Y `
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! `3 l) x' @' A" z9 S9 m ( )38.到上幼儿园年龄还不会站起来用脚荡秋千,不会攀绳网或爬竹竿 $ i b0 Z5 G# Z# V8 F
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( )39.穿脱袜子、衣服、扣纽扣、系鞋带等动作向来非常慢,或做不来 ( J& u0 j# n4 W$ Z; R3 w
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( )40.入学后尚不会完全自己洗澡;单脚跳、跳绳子等做不好也学不来
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( )41.入学后对拿笔写字、剪折作业、涂颜Se等做不好或非常慢
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( )42.到入学年龄经常弄脏饭桌,很难收拾杂乱的桌面或玩具
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6 H" W' d0 W3 S5 p3 ?8 G ( )43.到小学四、五、六年级,做劳动或家务很笨拙,使用工具很不顺手
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6 M0 M- y! ~6 J! I6 V ( )44.动作懒散,行动迟缓或不积极;做事非常没有效率 & m4 P4 J2 L- T) h/ Y8 A& d) l5 D
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0 C% C+ O3 n9 [8 c ( )45.常惹事,如弄翻碗盆、弄洒牛奶、从三轮车上跌落等,需家长特别保护
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; F% `* S' U" s/ ^, ^% u" g7 @ ( )46.在年幼时,玩积木总比别人差 6 }0 k2 r# s. `' |3 F8 I
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w/ Y& F+ U* \ v1 Q' F ~ ( )47.外出或远行常达不到目的地,很易迷失且不喜欢到陌生的地方 6 k g; j7 ]" L! e' I" x
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( )48.用蜡笔着Se和铅笔写字都不好,比别人学得慢,常超出线或方格之外
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) R' U# p% x* Z% j ( )49.拼图总比别人差;对模型或图样的异同识别常有困难
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( )50.不会走迷宫,或在游戏中寻找隐藏在混淆背景图形中的动物 3 z( M8 g3 ?4 b: u6 }
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( )51.个性内向,不喜出去玩、朋友少、沉默寡言、只喜欢独处 0 }4 c4 R4 @+ b9 Y9 x
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' i% b( q4 I4 x3 r7 } ( )52.上下阶梯或过路旁栏杆多迟疑;登高会觉头重脚轻不敢看或不敢走动
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( )53.被抱起举高时,很焦虑地要把脚碰地,经可信赖人的协助才会安心配合
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( )54.总设法避免从高处跳到低处;在高处或有跌落危险时,表现非常害怕 5 m$ h3 l+ l/ }
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( )55.不喜欢把头倒置:如避免翻跟斗、打滚,或室内打斗游戏的活动 K/ v# ?( E6 |5 s, X3 o1 R
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( )56.对游戏设施不感兴趣,也不喜欢活动性玩具 - H4 P# X% n0 K0 w2 A- a
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* p# z. O( N6 H ( )57.对不寻常移动(如上下车、前座移到后座、走不平地面)动作缓慢 ( T2 I! h9 i* T2 G( h3 a& O0 X
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( )58.上下楼梯很慢,紧紧抓着栏杆;尽量避免攀登 N8 j1 c# e6 O- t3 l
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( )59.旋转时,很容易感到失去平衡;车行进时,转弯太快也会吓坏自己 ) e/ V" t6 f: {- L, f/ f! C+ p$ j
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