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第一句话： 老师喜欢你吗？
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先说，什么叫做喜欢，老师怎样表达的才是喜欢，孩子自己会判断吗？面对这个问题，孩子' U5 A" {3 n! t D
首先就会困惑的。! j+ x9 }8 g5 \9 Y' ~. F) b
如果孩子说，喜欢。家长自然很高兴，有的家长会继续鼓励，“嗯，以后继续好好表现
3 s! \9 ^* N: p, K- Y+ o0 r ^啊。”
2 R. s9 s% P. ]9 v& B$ L% ]如果孩子说，不喜欢。家长就着急了，为什么不喜欢？你做错事情了吗？这个老师是不是偏
: w$ P6 h X( `, | U% H心了，是不是别的家长给老师好处了？家长自己焦虑，同时也把老师放在了一个不被信任的
1 X4 F) [+ [1 {% f" e* A. ^0 p位置上矛盾由此产生。
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而孩子呢？他心里不会认为这只是你随口一问的问题，他会思考，会观察，他回到幼儿园
9 W6 w j# A; E# E后，会去观察老师的态度，老师对他和对其他小朋友的态度，他在幼儿园的关注点是老师到; B% \# O3 w! Y2 O* v: W
底喜不喜欢我啊，老师怎样才能喜欢我啊/ 他去幼儿园的主要目的是这个吗？* d# V; y) d4 v+ h- N: a
; W) V* B6 N5 a& b5 E5 n第二句话： 有人欺负你了吗？/ m7 D) `" M" N1 x
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, K- I& f% P1 G7 Q可能很多爸爸下班回家，闲来无事，看着在一旁玩的儿子，叫道，小子，过来给爸爸讲讲，# y0 z7 g3 z# f' n
幼儿园有人欺负你吗？
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1 M* W5 q; Z% m |: y6 }什么叫欺负呢？是老师分餐时无意中少给了他一个面包，还是小朋友和他争了一件玩具，也4 G( M, J# H; _; |. J
许是不小心推倒了他？ 欺负这个词，一下子就将孩子与其他人放在了对立的位置上，孩5 Q% Q T5 T @" u
子是什么心态呢？
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孩子说，没人欺负我，我和小朋友玩的很好。恭喜你，你有一个明理的孩子。
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孩子说，有，那个谁谁谁就碰了我了，还把我的胳膊弄疼了。 如果你是个明理的家长，你
9 z5 \: `, l& n" S. P: R/ Y8 K会说，哦，他大概是不小心的，他给你说对不起了吗？说了，嗯，他很有礼貌。没说？他大$ ?: }$ N8 x% k3 e
概是忘了，但是，我相信他不是故意的，下次，你提醒他道歉，但是，你应该原谅他，对
+ @8 C. u3 V9 S4 g. d* e吗？把这次不愉快忘了吧，原谅他人是一种美德。 问这个问题是不是没事找事？
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如果你也犯了糊涂，你说，啊，他干吗欺负你，你回击了吗？老师没来教训他吗？你的孩子
! h2 W. H. q# W( K- W) N* Q" G& l, O学会的是什么？本来他大概已经忘记了这件事的，但是，他想起了，在你的提醒下。满满
1 U# x9 y h! i的，他学会的是心胸狭窄，是小肚鸡肠，是睚眦必报，是恶意揣测，5 ]# e& ?3 s) M* e
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4 ^* C7 M2 N1 d( a, C所以，不要问。如果孩子真的受了委屈，他会告诉你的。也要信任老师，你问问老师，孩子. f1 N W z6 L0 Q# q4 n
发生什么不愉快的事情了吗？除非老师真的没有看见，（老师毕竟不是千手千眼，）否则，# M5 P0 o/ O6 m5 |
她一定告诉你发生了什么。$ Z2 F# j) s: i6 ~) Y% l9 Q
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第三句话，你在幼儿园吃饱了吗？
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6 Z' w+ ` }# `* \你是认为孩子自己不知饥渴，还是觉得幼儿园不给孩子足够的食物呢？
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2 M( @( Z% [# G6 D* `8 c从八点的早餐到十点钟的加餐，到午餐，再到下午的茶点，我担心的是，孩子是不是吃的太
- w* Y1 [) H& ]1 `" l4 ]多了！相信一个合格的幼儿园，是会提供丰富的食物给孩子的。+ G7 X( G" ^& b1 X' X0 a8 p8 b
: \0 I9 c/ ?( u4 X* f1 t* p- p第四句话， 你今天在幼儿园学了什么？
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6 n" N1 d' h0 w, H8 J' F+ s4 }如果你回到家中，你的家人问题，你今天在公司都干了什么？从早上九点到下午五点，这段
2 s9 \2 C" W- H) P% F0 t时间的事情，你用一句话，能讲清楚吗？2 x% Q0 o0 a% V! Z1 q* j
- L3 h! v# ~+ a不要去挑战孩子的语言组织能力，不要给孩子压力。这么小的孩子，要清楚的回答这个问5 B6 K7 `* H+ ?& X
题，太难了！！
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发表于 2009-11-30 09:47:09
变色卡
千斤顶
现在才知道原来这么多学问在里面
