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第一句话： 老师喜欢你吗？/ V( s; J3 e& l/ k* Q
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先说，什么叫做喜欢，老师怎样表达的才是喜欢，孩子自己会判断吗？面对这个问题，孩子
+ z2 h: V% a; D7 _0 l首先就会困惑的。
& r% A- L5 y& I. K0 X' h如果孩子说，喜欢。家长自然很高兴，有的家长会继续鼓励，“嗯，以后继续好好表现. j, r7 c& l3 w: \/ r0 \# K- i
啊。”! _: [0 h4 ]* u( L2 A* N
如果孩子说，不喜欢。家长就着急了，为什么不喜欢？你做错事情了吗？这个老师是不是偏2 ~2 ~( G4 U. h+ Y. K6 f- g
心了，是不是别的家长给老师好处了？家长自己焦虑，同时也把老师放在了一个不被信任的3 b, P( k* x3 X/ A: `4 _
位置上矛盾由此产生。& b9 ^9 s& d- _. }9 b
: C8 U* Y$ u/ m+ B而孩子呢？他心里不会认为这只是你随口一问的问题，他会思考，会观察，他回到幼儿园" C% f) E$ y1 `- s( A1 Y# a
后，会去观察老师的态度，老师对他和对其他小朋友的态度，他在幼儿园的关注点是老师到/ x3 ?2 Q: b! ?+ t( b* I
底喜不喜欢我啊，老师怎样才能喜欢我啊/ 他去幼儿园的主要目的是这个吗？. [% j5 ~" c D# H& W
& I1 l8 H( v1 n第二句话： 有人欺负你了吗？9 |7 z/ y; v# c8 Z. `' M
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可能很多爸爸下班回家，闲来无事，看着在一旁玩的儿子，叫道，小子，过来给爸爸讲讲，
" U) y0 a5 y5 U0 J1 O幼儿园有人欺负你吗？
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什么叫欺负呢？是老师分餐时无意中少给了他一个面包，还是小朋友和他争了一件玩具，也 a+ x) N+ V1 ~* Z: y3 \
许是不小心推倒了他？ 欺负这个词，一下子就将孩子与其他人放在了对立的位置上，孩0 Q8 E' J# N: t5 B
子是什么心态呢？/ C6 d3 D3 J& @$ S/ U* l
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孩子说，没人欺负我，我和小朋友玩的很好。恭喜你，你有一个明理的孩子。; |/ u! u' d' {, I, e, j
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孩子说，有，那个谁谁谁就碰了我了，还把我的胳膊弄疼了。 如果你是个明理的家长，你# o$ G3 D: d# H; g- d+ v
会说，哦，他大概是不小心的，他给你说对不起了吗？说了，嗯，他很有礼貌。没说？他大: \% U! ]: z& R# h0 W" ]$ U
概是忘了，但是，我相信他不是故意的，下次，你提醒他道歉，但是，你应该原谅他，对
4 e8 l9 s8 X- f2 Y4 Y V: }吗？把这次不愉快忘了吧，原谅他人是一种美德。 问这个问题是不是没事找事？7 b) T. ], k, \
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如果你也犯了糊涂，你说，啊，他干吗欺负你，你回击了吗？老师没来教训他吗？你的孩子
, H/ A8 Y" W& f! m0 U学会的是什么？本来他大概已经忘记了这件事的，但是，他想起了，在你的提醒下。满满
9 V7 T4 j/ Z( v) E# ]- L# t的，他学会的是心胸狭窄，是小肚鸡肠，是睚眦必报，是恶意揣测，
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) A" K8 G8 v$ W! a3 c4 O所以，不要问。如果孩子真的受了委屈，他会告诉你的。也要信任老师，你问问老师，孩子
4 X/ M" `) H/ X0 S" l发生什么不愉快的事情了吗？除非老师真的没有看见，（老师毕竟不是千手千眼，）否则，
" g* w6 I' ]( P% D她一定告诉你发生了什么。
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第三句话，你在幼儿园吃饱了吗？
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你是认为孩子自己不知饥渴，还是觉得幼儿园不给孩子足够的食物呢？
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/ R, R8 ^; h `5 a" y; o' M从八点的早餐到十点钟的加餐，到午餐，再到下午的茶点，我担心的是，孩子是不是吃的太1 `9 e7 X; j' B, L* h! w5 O
多了！相信一个合格的幼儿园，是会提供丰富的食物给孩子的。- F( n% |- G, n* l) P5 P
5 c. ^3 o& D; a0 R- p! b第四句话， 你今天在幼儿园学了什么？% ? |: ^( ]4 P2 ^. j
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如果你回到家中，你的家人问题，你今天在公司都干了什么？从早上九点到下午五点，这段( M: N3 C O- q8 ~. m
时间的事情，你用一句话，能讲清楚吗？* ~2 i2 M: _, q$ \: b* t5 j8 _$ d! i
* }8 L! i, U! d- t. o不要去挑战孩子的语言组织能力，不要给孩子压力。这么小的孩子，要清楚的回答这个问
) h# T! f% t6 z# c; }3 I题，太难了！！
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发表于 2009-11-30 09:47:09
变色卡
千斤顶
现在才知道原来这么多学问在里面
