船山区:写好劳动教育融合文章 为乡村振兴赋能添彩

豆芽花的家

作者：船山教体
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教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。怎样发挥好劳动“树德、增智、强体、育美”的综合功能和教育为社会主义现代化建设服务的社会价值，担负起新时代教育强国赋予我们的历史使命？近日，记者走进遂宁市船山区，去探秘船山教育人对劳动教育的思考与实践。

解构：新时代劳动教育的船山路向

3月，草木蔓发，春山可望。船山区圣莲岛小学的“耕读园”里，同学们在老师和家长志愿者的示范指导下，化作一个个“小小春耕员”，在校内蔬菜种植区干得热火朝天。

撸袖、挥铲、铺膜、打孔、插苗、填土……大家分工协作，配合默契。一株株辣椒、茄子、西红柿、西瓜等菜苗在孩子们嗅着“泥土味”，尝着“汗水味”的亲身操作中整齐挺立……好一幅生机盎然的校园锦绣春耕图。



劳动教育，是学校五育并举的重要组成部分。如何发挥好劳动教育的综合育人社会功能，船山各校园结合实际，尝试着对劳动教育路向的实践解构。

为贯彻落实中共中央 国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，校正家长劳动教育错误观念，激发学生参与家务劳动的广泛度，引领全区中小学分段实施家务劳动，船山探索建立了学生家务劳动教育清单制，并通过家长会、社区宣讲、网络宣传等方式，引导家长积极利用寒暑假、周末等契机，鼓励孩子积极参与力所能及的家务劳动，让孩子在劳动中学，在劳动中做，学生家务劳动参与率达90%以上。

社会劳动是学生劳动教育的重要内容。为强化学生社会劳动理念，船山坚持以学生为中心，将劳动教育与学生社会生活实践相结合，与学科教育相结合，在开齐开足国家劳动课程，建好校内劳动基地的前提下，创新实施载体，采取学校组织、家长带领、社会资源发掘等方式，深入推进学生社会劳动教育，着力学生团队合作精神和社会责任感培养。



“无论是‘从种到收’活动的常态化开展，还是劳动+学科教育+科创+社团活动+德育+特色创建，船山积极融合城乡社会服务性劳动资源，深入开展文明城市建设志愿服务、饮用水环保调查等社会劳动实践体验，基本实现了‘校校有基地、班班有课程、人人可劳动’的全覆盖目标和‘一校一特一品’的劳动教育新格局；‘一个中心、两个结合、两种培养’的劳动教育实施新路径也已基本成型，未来，船山劳动教育大有可为！”采访中，船山区教育和体育局教育股股长黄鑫告诉记者。

分享：新时代劳动教育的船山经验

“推进劳动教育在船山各校园落地生根，五育融合，离不开‘家校社’通力协作；强化实践育人，高品质规建和运维实践基地，写好教育惠民文章，助力乡村振兴，离不开‘农文旅体教’的深度融合；借力借势‘成渝地区双城经济圈建设’，着力‘高品质’劳动教育资源共建共享，助力区域教育高质量发展，离不开教育‘朋友圈’的拓扩……”

去年12月，在全国中小学劳动与研学实践教育研讨会暨第十八次综合实践活动学术交流会上，14位业界知名专家、48位教育一线经验分享嘉宾齐聚成都，共同探讨新时代劳动教育、综合实践活动、研学实践教育融合发展之路。《写好融合文章 打造船山样本》，船山区教育和体育局党委书记、局长米强的经验分享和主题发言，赢得了莅临专家和与会代表的普遍关注和高度赞扬。



为了高品质规建和运维遂宁市青少年综合实践基地，船山区紧扣地域现实与社会需求，创新“政府主导、教育监管、部门联建、专业运营”的全省唯一四级管理模式和“一体化规划、一体化建设、一体化运营”的规建要求，总投资9000余万元，大力推进遂宁市青少年综合实践基地建设。目前，基地一期工程已基本建成，占地面积60亩，拥有“衣食住行耕”五大场馆，多功能教室33个，能容纳1200名学生集中食宿，2000名学生同时开展各类实践活动。

据了解，该基地实行主任负责制，采取基地研训、专家引领、外出提升等方式打造导师队伍。先后聘请了全国知名专家和本地学者10名，公开遴选专业导师、退伍军人、非遗和五老人员、农学专家等45名，成功构建起了遂宁独有、全省领先、全国知名的“衣食住行耕武研”六大领域课程，和市域内N个研学课程的“6+N”课程体系，并创新运用人工智能+大数据分析，全程全员全面对学生劳动教育情况进行数据画像。基地现已成功承办全省劳动教育现场会、全国新华系统研学教育业务交流会，迎接省市各级团体调研参观140余批次2500余人，接待区域学生2万余人次，实现产值300余万元。



擘画：新时代劳动教育的船山愿景

五育融合竞千帆，借力聚智汇船山。2023年5月17日，“遂潼绵阿”“五育并举•五育融合”交流展示会在遂宁市船山区举行。会议吸引了重庆市潼南区、绵阳市涪城区、阿坝州理县等地市州领导、专家、教师代表150余人参与。尤其是顺南教育集团承办的劳动与综合实践教育专场，现场精彩纷呈，成果丰硕，吸引了《人民日报》《中国新闻网》《中央广电总台国际在线》《川观新闻》等10余家中省媒体关注报道。

“坚持需求导向，强化劳动赋能，五育融合，写好‘农文旅体教’融合文章，着力区域交流互动，让劳动教育回归本质，一直是我们努力探索的方向。”“经过几年的实践，船山已成功创建省市劳动教育示范校9所，市区青少年综合实践基地5个，其中圣莲岛小学被省教育厅命名为全省中小学劳动教育实验校；参与‘潼船’‘铜船’‘遂绵潼合’等区域教育高峰论坛、劳动课堂交流学习、科技辅导员培训、教育协同体建设等区域学术活动10余次……”说到这些年船山探秘劳动教育取得的成绩和所做的努力，船山区教育和体育局党委书记、局长米强如是说。

下一步，船山区将进一步践行开门办教育理念，以基地为依托，立足船山，联动周边，辐射成渝，按照“五育融合”“家校社一体”的发展思路，强化实践育人，写好融合文章，力争把实践基地建设成“成渝地区双城经济圈”的桥头堡，促进成渝毗邻地区“农文旅体教”融合发展的遂宁新名片，为助力乡村振兴，推动区域经济高质量发展贡献力量。一方面，立足船山，积极整合涪江蔬菜乐园、猪八戒乐园等业态，盘活内生动力，扩大劳动与综合实践教育空间，着力国内一流、国际知名示范性综合实践基地打造。计划2024年创成省级示范性综合实践基地，2025年创成国家级示范性综合实践基地。另一方面，借力借势成渝地区双城经济圈建设，实现区域实践基地资源共享共赢。积极联动蓬溪旷继勋纪念馆、大英宋井桃源、安居海龙凯歌、射洪子昂故里、潼南杨闇公烈士陵园等研学基地，按照多方框架协议，共享特色课程，常态化地开展国风家风、风土人情、劳动实践、国防安全、红色文化等劳动和综合实践教育活动，引领青少年健康成长。

来源丨全景遂宁

编辑丨罗艳军

审核丨蒋文

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