小课间做出大文章

书剑侠117

射洪县在学校体育教育改革中，赋予传统课间操以新的内容和形式，使学生在短短的30分钟内，主体性、创造性、自主性得到了充分发挥，既调整了情绪，愉悦了身心，又陶冶了情操，锻炼了身体。 “射洪县的学校体育教育在如何适应素质教育的需要上进行了很好探索，反映了崭新的教育思想，对四川省乃至全国都是一大贡献”。省教科所艺体室主任邱永诚如此评价。

小课间做出大文章

贾明高 记者 唐洋

自制体育器材
6月12日，射洪万林乡小学。
9：50，随着第二节课下课音乐声的结束，悠扬欢畅的课间操乐曲在校园内响起，同学们精神抖擞，快步走出教室，在操场排成整齐的队列，伴着《大家一起来》欢快活泼的节奏，学生们舒展腰身，时而象雄鹰展翅，动作张弛有力，时而象玉兔跳跃，形体活泼欢腾，整齐统一的动作，飒爽自信的英姿，气宇昂扬的风采，形成一幅美仑美奂的运动画卷。随着乐曲的变化，学生们又10人一组，自由组合跳起了充满青春活力的兔子舞。10分种后，随着音乐的指引，分组自由活动开始了，大家纷纷选择自己喜爱的项目：爬杆上，同学们上下滑行；摸高器下，学生们龙腾虎跃；梅花桩上“白鹤”展翅，肋木组合“蛟龙”出洞…….。在操场中央的草地上，学生们有的玩老鹰抓小鸡游戏，有的在甩砂包，有的在跳花样绳……一时间，操场成了欢乐的广场，青春的乐园。
玩得满头大汗的6.1班刘平同学说，“以前我不爱课间操，大家喊我“书呆子”，做大课间操后，我就喜欢上了跳轮胎山羊和滚铁环，现在性格开朗了，学习成绩提高了，大家都称我是阳光少年。”传统的课间操只有15分钟，在射洪，师生们都习惯地把创新后的课间操叫大课间操。
“以前的课间操枯燥无味，我经常出工不出力，身体素质差，常常得感冒。做大课间操后，我爱上了锻炼，身体比以前结实多了。”正在玩老鹰抓小鸡游戏的6.3班周华同学说。
学校校长何道平如数家珍地介绍操场上自制的体育器材。他说，我校是一所偏远的农村小学，做大课间操体育器材不足，学校就发动师生兴废利旧，自制了轮胎攀爬网、滚筒、平衡木、单双杠、摸高器等10多种器械，同学们还随身带了“六件宝”：一跳绳、一砂包、一皮筋、一毽子、一铁环、一陀螺。以便在大课间操时自娱自乐。2001年学校的农村学校体育器材自制课题获省一等奖。

30分钟大文章
金华镇中2004届学生张元欣也是大课间操的受益者。由于基础差，没有学习兴趣，他一度想退学。学校改革课间操后，喜欢上了体育，学习上也有了兴趣，并顺利考上了高中。在今年的高考艺体考试中，取得了91分的好成绩，名列全省前茅。据该校教师夏鸿雁介绍，大课间操为实施素质教育找准了切入点，体现出科学性、创造性、自主性的特点，运动量由小到大，配以激情向上的旋律，很适合学生的生理心理发展规律。大课间操分室外操和室内操。室内操由于场地受限，学生只能听听优美高雅的音乐，作眼保健操、徒手操，作头部、肩部、手指、转体、抬脚运动，或分组击鼓传花，下跳棋、象棋、围棋、作游戏，文娱表演等，学生在安静的氛围中身心得到休息。室外课间活动分三步进行：快乐10分钟，在欢快、愉悦、节奏鲜明的乐曲声中，学生走出教室随着律动来到操场，做自创、自编的韵律操。健体10分钟，根据季节和时间不断变换活动内容和形式，有自编的体操、哑铃操、武术操、韵律操、团体操、素质操等，使身体各部位得到充分锻炼。自由活动、课前准备10分钟，学生根据兴趣、爱好，有选择性地进行自主活动，并为下一节课作好准备。
射洪130多所学校推广大课间操
随行的教育局长文正堂告诉记者，射洪有在校学生15万余人，其中90%左右学生在农村。传统的课间操模式陈旧，内容单调，形式单一，运动量小，压抑了学生的创造性、能动性，还不利于形成良好的体形、体态。每天重复做一套操，学生感到枯燥无味，情绪不高，应付了事。部分学生心情压抑，缺乏活力；肥胖型“豆芽”型的学生偏多；近视率上升，抗病力下降。1999年教育局向省教科所申报了《素质教育与学校体育教学改革发展研究》的科研课题，2000年太和四小、万林小学、金华镇中等校在全市率先试验示范，通过以点带面，全县掀起了自制器材、做大课间操热潮，现在全县130多所学校都推广了大课间操，激发了学生的学习兴趣和锻炼热情，发展了学生个性、团队精神、协作精神、创新精神，深受师生们的喜爱。目前，各校都在总结经验，不断完善内容，改进活动形式，将改革推向深入。

吜朲才筷樂

呵呵｀｀｀
我们小时候一下课｀｀马上就冲到操场里面打架耍｀｀｀嘿嘿｀｀
好怀恋小的时候噢～～:P

流浪的鱼

我也斗过

亲爱滴

不打豆腐干儿吗?弹不弹珠儿?

亲爱滴

煽画片....

阿铁

豆腐干儿，弹珠儿，哈哈，都玩过的嘛！！现在的小孩子大概都不玩这些了的！！

一见钟情

玩过斗鸡没有?

啥子咯